"A aprovação do Mestrado Acadêmico em Educação Matemática (em Rede) no Tocantins, foi uma conquista extremamente importante para a Educação, em particular a Educação Matemática, no Tocantins e que também pode beneficiar professores(as) de municípios de outros estados que fazem fronteira. Foram muitos os envolvidos nesta proposta, desde sua idealização pela primeira gestão da SBEM-TO com o prof. Douglas Fonseca como diretor regional, sendo continuada por esta gestão, na/pela qual obtivemos este resultado positivo. Agradecemos todas as instituições que apoiam este projeto, principalmente a UFT, UFNT, IFTO e UNITINS." (Prof. Dr. Adriano Fonseca, diretor da SBEM-TO e docente da UFNT - Campus de Araguaína)
O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMaT), vinculado à área de Ensino (área 46) da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES), aprovado recentemente, é um curso presencial, cujas atividades curriculares acontecerão em encontros semanais aos finais de semana (sexta e sábado) e modulares nos períodos de recesso e/ou férias docente (janeiro, fevereiro, julho).
O PPGEMaT, estrutura-se em duas linhas de pesquisas: 1) formação de professores que ensinam matemáticas e; 2) processos de ensino e de aprendizagens de matemáticas. Ele tem como objetivo geral, “Formar pesquisadores na área de Educação Matemática capazes de compreender os processos de formação de professores, ensino e aprendizagens de matemáticas, comprometidos com os contextos históricos, sociais e culturais.”
O PPGEMaT será ofertado por uma rede de Instituições de Ensino Superior (IES) composta pela proponente Universidade Federal do Tocantins (UFT), campus de Arraias e pelas instituições associadas: Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Instituto Federal do Tocantins (IFTO) e Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS).
A criação do PPGEMaT se torna relevante porque o Estado do Tocantins conta com 06 (seis) cursos de Licenciatura em Matemática ofertados pelas instituições públicas de ensino superior. Somam-se a isso os cursos de Pedagogia, que também formam professores(as) que ensinam matemática, com 08 (oito) cursos presenciais. Ao focar na formação do pesquisador em Educação Matemática, o PPGEMaT contribui fortemente com o desenvolvimento de pesquisas institucionalizadas num programa de pós-graduação na área de Ensino, com área de concentração em Educação Matemática, não só àqueles professores que ensinam matemáticas que residem no próprio estado do Tocantins, mas também nos estados circunvizinhos como Goiás, Bahia, Maranhão, Pará.
"A aprovação do PPGEMaT, resulta de uma série de movimentos de Educação Matemática no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão ocorreram nas IES do Tocantins, nas últimas décadas, dentre os quais destacamos: (1) a inserção de componentes curriculares em Educação Matemática nas Licenciaturas em Matemática e Pedagogia; (2) a ampliação do quadro de professores doutores em Educação Matemática; (3) a constituição de grupos de pesquisas com foco em Educação Matemática; (4) a criação e oferta de turmas de Pós-Graduação lato sensu em Educação Matemática ou Ensino de Matemática; (5) o envolvimento dos pesquisadores em Educação Matemática com atividades de pesquisa e de formação de professores; (6) a criação da SBEM-TO e seu papel de articular e integrar os pesquisadores e a própria Educação Matemática no Tocantins; (7) a constituição de uma rede interinstitucional composta por pesquisadores em Educação Matemática no Tocantins; e (8) o estabelecimento de parcerias com IES e Programas de Pós-Graduação em Educação e Ensino. Trata-se, portanto, de uma conquista da Comunidade acadêmica preocupada com os processos de ensino e aprendizagens de Matemática. Entendemos que o PPGEMaT consolidará a Educação Matemática no Tocantins, sobretudo, porque dará visibilidade aos processos educativos e culturais presentes no estado.” (Prof. Dr Idemar Vizolli, campus da UFT de Palmas)
"Estamos muito felizes com a aprovação do Mestrado em Educação Matemática em Rede por inúmeros motivos. Para agora, gostaria de destacar a dedicação e o compromisso de todos os docentes permanentes e colaboradores que compõem o Programa e que trabalharam arduamente nos últimos três anos, assim como o compromisso das quatro IES públicas do Tocantins (UFT, UFNT, IFTO, Unitins), para que este sonho/projeto se tornasse realidade" (Dr. Dailson Evangelista Costa, docente da UFT - Câmpus de Arraias).
